相(xiāng)对(duì)评价(jià)和绝对评(píng)价区别(bié)举例(lì)，相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别(bié)举(jǔ)例现代教育技术(shù)是(shì)相对评价和绝对评价区(qū)别：相(xiāng)对评价是在被评价对象(xiàng)的群体中建立(lì)基准，然后把(bǎ)该(gāi)群(qún)体中的各(gè)个对象逐(zhú)一与基准进(jìn)行比较，以判断该(gāi)群体中(zhōng)每一成(chéng)员的相对优(yōu)势(shì)的(de)。

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相对评价(jià)和绝对(duì)评价区别举例，相对评(píng)价和绝对评(píng)价区别举例现代教育技术

　　相对评价(jià)和绝对评价区别：1、相对评价是在(zài)被评价(jià)对(duì)象的群体中建立基准，然后把该群体中的各(gè)个对象逐一与基准进行比较(jiào)，以判断该群体中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的(de)集合之外确定(dìng)一个标准，评价时把评价对象(xiàng)与客观标(biāo)准(zhǔn)进行(xíng)比较，确定评价对象达到目标(biāo)基准(zhǔn)绝对位(wèi)置(zhì)的评价(jià)方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对(duì)评价可以了解学生之间的差异，便(biàn)于比较个体学习成绩的(de)优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准(zhǔn)比较客观，如(rú)果评价是准确的，那么评价之后，每(měi)个(gè)被评价者都可(kě)以明(míng)确自己与客(kè)观标(biāo)准的差距(jù)，有利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用(yòng)绝(jué)对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明(míng)确今后工(gōng)作的重(zhòng)点。

相对性(xìng)评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价(jià)和绝对性评价的区(qū)别：定亩带(dài)义不同，评价依(yī)据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对(duì)性(xìng)评价又称目标参照性评价，是用目标参(cān)照性测(cè)验对学生(shēng)成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评(píng)价(jià)也称常模(mó)参照性(xìng)评价，是(shì)用常模参照性测(cè)验对学生成(chéng)绩(jì)进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对(美国管得了比尔盖茨吗duì)性评价依据教学目标和教材编制试题来测(cè)量学生的学业(yè)成绩，判断学(xué)生是否达到(dào)了教学目(mù)标(biāo)的要求。

　　而相对性评价美国管得了比尔盖茨吗依据学生(shēng)个人的成绩在该(gāi)班学生成绩序列(liè)中或(huò)常(cháng)模中所处做唯(wéi)的位置(zhì)来评价和(hé)决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评(píng)价是(shì)一种(zhǒng)外部(bù)评(píng)价，注重(zhòng)的(de)是目标达成与(yǔ)否，不考虑个(gè)体(tǐ)的相(xiāng)对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大(dà)学考试(shì)、驾照考(kǎo)试等。

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