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  校园(yuán)暴(bào)力的主要(yào)表现是什么意(yì)思,校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几(jǐ)个方面是(shì)校园欺凌不(bù)一定在校(xiào)园内(nèi)发生,放学后同学间的欺(qī)负(fù)行为也算在(zài)内的(de)。

  关(guān)于(yú)校园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思,校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)以及校园暴力的主要(yào)表现是什么意思,校园暴(bào)力的(de)主要表现是什(shén)么,校园暴力表现在哪几个方面,校园暴力具体表现,校园暴力的五(wǔ)种行为等(děng)问题,小编将为你整理以下知识:

校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什(shén)么(me)意思,校园(yuán)暴力表现在哪几个方面

  校(xiào)园欺凌不一定在校园内发(fā)生,放学后(hòu)同学(xué)间(jiān)的欺负行为也算在内。

  其(qí)主要表(biǎo)现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生,令其在心灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛苦。

  校园欺(qī)凌通常都是重复发(fā)生,而不是单一的偶发事件。

  有时是一人欺(qī)负一人(rén);

  有时集(jí)体欺负一(yī)人。联通如何查询话费余额和流量余额,联通怎么查话费余额和剩余流量

  通常欺凌者不(bù)觉得自己有错,而且受害者怕(pà)事,默默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

  因此,恶性循(xún)环导致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

  校(xiào)园欺凌(líng)的形式(shì):

  1、肢体欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财(cái)物等(děng),是容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

  2、言语欺(qī)凌

  当(dāng)众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)等,是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

  3、社交欺凌(líng)

  孤立、杯葛以及(jí)令(lìng)其身边没有朋友等,是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

  4、网络欺(qī)凌

  在网(wǎng)络发表对(duì)受害者(zhě)不(bù)利的网(wǎng)络(luò)言论、曝(pù)光隐私以及对受害者的照片进行恶(è)搞(gǎo)等,是容易察觉欺凌形式。

  扩展资料:

  相关治理方(fāng)案:

  1、北(běi)京解决(jué)校园欺凌

  2018年7月5日北京为解(jiě)决校(xiào)园欺凌,教(jiào)育部首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案(àn)公布:发(fā)生校园欺凌须限时上报(bào)。

  在教育部(bù)等部门发(fā)布的《加强中小学(xué)生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求,学校(xiào)在启(qǐ)动调查处理程(chéng)序10日内须(xū)完成调查,而在此次北京市各区(qū)公布(bù)的实施(shī)方案中,除了对调查时间(jiān)有(yǒu)要求(qiú)外,对于(yú)事(shì)件的及时上(shàng)报也做出了严格的时间要(yào)求。

  2、10分钟内须(xū)向上级部(bù)门口头(tóu)汇报

  例如北京市东城区(qū)在实(shí)施方案中(zhōng)明确提出,如发生欺凌事件,各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口头汇(huì)报,2小时内递(dì)交(jiāo)详细(xì)文字材料并随时汇(huì)报工作进(jìn)展。

  3、情节(jié)严(yán)重学校直接与司法部门对接

  与(yǔ)东城区类似,海淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上报区(qū)教(jiào)委外,对于情节(jié)较为严重的,还要求学(xué)校要与属地(dì)派(pài)出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些

  校(xiào)园暴力的表现具体如下:

  1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号;指责受害者无用。

  粗言秽(huì)语、喝骂;

  2、对受害者的重复(fù)的(de)物理攻击,身体或物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯(chě)头发;

  3、干涉受(shòu)害者的个人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣(yī)裳等,损坏,冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者;

  4、欺凌者明显地比受害(hài)者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下(xià)发生;

  5、传(chuán)漏租联通如何查询话费余额和流量余额,联通怎么查话费余额和剩余流量播关于受害者的(de)消极谣(yáo)言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳,威胁受(shòu)害(hài)者跟(gēn)随命令;

  7、让受害者(zhě)遭遇麻烦,或令(lìng)受害(hài)者招致处分;

  8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他;

  9、孤(gū)立、排挤受害者;

  10、敲(qiāo)诈:强索金钱或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网上(shàng)欺凌,即在网志(zhì)或(huò)论坛上发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

  【法(fǎ)律依(yī)据(jù)】:

  《中华人民(mín)共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第(dì)一千二(èr)百条(tiáo)

  限制(zhì)民事行为(wèi)能力人(rén)在学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的(de),应当承担侵(qīn)权责任。

  第一千二(èr)百零一条

  无民事行为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构学习、生活期间,受到幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)以外的第三人人身(shēn)损(sǔn)害的,由(yóu)第三人承担侵权责任(rèn);幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职(zhí)责的(de),承担相(xiāng)应的(de)补充(chōng)责任。

  幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任(rèn)后,可(kě)以向第三人追偿(cháng)。

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